Ny sammenhængende plan for vejledning - Langeland

Den 1. august 2024 igangsættes en lokalt tilrettelagt vejledningsindsats, som skal give eleverne de bedste forudsætninger for at vælge, påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse i forlængelse af 9. og 10. klasse. Indsatsen afløser uddannelsesparathedsvurderingen. Den nye sammenhængende kommunale plan for vejledning er udarbejdet på baggrund af den landspolitiske aftale pr. 21. april 2023 om afskaffelse af uddannelsesparathedsvurderingen. Planen beskriver Langeland kommunes overordnede vejledningsindsatser.

Skole- og vejledningsindsatsen koordineres overordnet i samarbejde mellem UU Sydfyn, skolerne og ungdomsuddannelserne.

Vejledningsaktiviteterne udføres af UU-vejlederne under ledelse af lederen ved UU Sydfyn.

Skoleaktiviteterne hører under de enkelte skoler og skoleledelse, disse under ledelse af skole- og dagtilbudschefen.

Planens indhold er udviklet i samarbejde mellem Ørstedskolen, UU Sydfyn og Skole og dagtilbud.

UU Sydfyn indkalder til årlige møder med ungdomsuddannelserne:

• Svendborg Gymnasium og HF
• SESG Tech og Business
• SESG HHX og HTX
• SOSU Fyn
• HF Søfart VUC, Svendborg Søfartsskole
• Dalum Landbrugsskole, afd. Korinth
• FGU Syd- og Midtfyn

UU Sydfyn indkalder repræsentanter fra udskolingsskolerne på Langeland, Ærø og Svendborg.

Møderne vil blive placeret i perioden fra uge 43 og frem til slut januar.

Møderne tilrettelægges sammen med ungdomsuddannelserne.

Indhold tager udgangspunkt i følgende:

• Optag pr. august i indeværende år
• Introforløb på ungdomsuddannelserne
• Frafald – årsager
• Den gode overgang
• Gensidige forventninger til forudsætninger
• Tendenser
• Handlinger fremadrettet

UU Sydfyn tilrettelægger og koordinerer 8. klasses introkurser, frivillig brobygning for 9. klasserne samt obligatorisk brobygning for 10. klasserne.

En gang årligt indkaldes alle ungdomsuddannelserne, der indgår i disse samarbejder, til evaluerings-, koordinerings- og planlægningsmøde.

UU Sydfyn varetager ligeledes koordineringen af 10. klasses brobygning for de efterskoler, der ligger i kommunen.

Skolernes formelle opgave med at give eleverne kompetencer til at træffe uddannelses-, erhvervs- og karrierevalg er forankret i faget Uddannelse og job”. Emnet strækker sig over hele skoleforløbet fra 0. – 9. kl. i folkeskolen. I Langeland Kommune sikres tilrettelæggelsen af ”uddannelse og job” i videst muligt omfang i samarbejde mellem skolerne og UU Sydfyn.

• 0. – 6. årgang: Her arbejdes med elevens kendskab til egne interesser, forudsætninger og potentialer samt forståelse for at uddannelse og livslang læring er et middel til at nå fremtidige erhvervs- og beskæftigelsesmål (jf. Læseplan for emnet uddannelse og job).
• årgang: 3 dages forældrepraktik.
• årgang: Erhvervspraktik i en uge og introkursus
• årgang: Erhvervspraktik i en uge og brobygning
• klasse: Brobygning, Obligatorisk Selvvalgt Opgave (herefter OSO) og mulighed for relevante skolebesøg

Herudover arbejdes der med virksomhedsbesøg, åben skole mm.

Praktikken afsluttes med praktikevaluering og tilbagemelding til praktiksted fra eleven.

§ 12 d møder (Vejledningsloven) afholdes i samarbejde UU Sydfyn, som er tovholdere. Invitation sendes til afdelingsleder af udskoling. 

Vejledningens formål er med udgangspunkt i de nedenfor beskrevne aktiviteter at give eleven mulighed for at undersøge og blive klogere på egne interesser og muligheder i forhold til uddannelse og senere beskæftigelse. Derudover skal de støtte eleven i ved udgangen af 9. og/eller 10. klasse at kunne træffe et kvalificeret valg af ungdomsuddannelse som tager afsæt i hendes ønsker og forudsætninger. Elevperspektivet er vigtigt, så der skabes størst muligt ejerskab til egen proces. Vejledningen skal bidrage til, at eleven har gjort sig overvejelser om både de faglige krav og indholdet i undervisningen på uddannelsen (både hvad angår det faglige niveau og undervisningsformen), samt de styrker eleven besidder, der matcher dette uddannelsesvalg.

Alle elever tilbydes og har krav på kollektiv vejledning til at få luft under vingerne på sin uddannelsesvej, og nogle har i den sammenhæng brug for at modtage et ekstra vingepust i form af mere individuel vejledning. UU-Sydfyn varetager både de generelle og kollektive uddannelsessamtaler, samt de mere målrettede og individuelle vejledningsopgaver på Langeland.

8. årgang:

• August/september: På skoleårets første forældremøde informeres der om den kommunale vejledningsindsats i samarbejde med UU-vejleder.
• Besøg i klassen af UU-vejleder (kollektiv vejledning). Præsentation af bl.a. elevpraktik.dk 
• Efterår og forår: UU-klassekonference, hvor hver enkelt elev drøftes i forhold til uddannelsesønske, motivation, karakter og trivsel. Deltagelse af UU-vejleder, skolens læse- og matematikvejledere, årgangsteamet og skolens ledelse. Skolen laver dagsorden og indkalder.
• For de elever, hvor det vurderes, at der er brug for en særlig målrettet vejledningsindsats, sendes der en skriftlig besked til forældrene herom. Den skriftlige besked er skolens opgave. I samarbejde med Den Kommunale Ungeindsats (Herefter KUI) aftales de indsatser, der vurderes at kunne støtte eleven i processen mod at kunne påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. KUI inviteres desuden med til tværfaglige møder samt netværksmøder for de elever, hvor dette er aktuelt, så man sikrer en koordinering af de aktuelle indsatser omkring barnet. For elever, der ikke i forvejen har andre indsatser aftales møder mellem KUI, eleven og hjemmet med deltagelse af en eller flere af elevens lærere. Disse møder vil ligger typisk i efteråret og/eller foråret.
• Obligatoriske introkurser til de lokale ungdomsuddannelser af en uges varighed. UU laver både oplæg i alle klasser inden kurserne samt opsamling, evaluering og refleksion i forlængelse af kurserne.

9. årgang:

• August/september: På skoleårets første forældremøde informeres der om kommunale vejledningsindsats i samarbejde med UU-vejleder.
• Frivillig brobygning. Tilbud til alle elever om et eller flere todages brobygningsforløb på uddannelser i Svendborg eller Odense. UU-vejleder besøger alle klasser og orienterer om tilbuddet samt om praktik – herunder præsentation af bl.a. elevpraktik.dk 
• Efterår/forår: UU-klassekonferencer, hvor hver enkelt elev drøftes i forhold til uddannelsesønske, motivation, karakter og trivsel. Deltagelse af UU-vejleder, skolens læse- og matematikvejledere, årgangsteamet og skolens ledelse. Skolen laver dagsorden og indkalder.
• For de elever, hvor det vurderes, at der er brug for en særlig målrettet vejledningsindsats, sendes der en skriftlig besked til forældrene herom. Den skriftlige besked er skolens opgave. I samarbejde med KUI aftales de indsatser, der vurderes at kunne støtte eleven i processen mod at kunne påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. KUI inviteres desuden med til tværfaglige møder samt netværksmøder for de elever, hvor dette er aktuelt, så man sikrer en koordinering af de aktuelle indsatser omkring barnet. For elever, der ikke i forvejen har andre indsatser aftales møder mellem KUI, eleven og hjemmet med deltagelse af en eller flere af elevens lærere. Disse møder vil typisk ligger i efteråret og/eller foråret.
• Januar/februar: Virtuelt forældremøde vedr. valg af ungdomsuddannelse samt adgangskrav og optagelsesproces
• Kollektiv vejledning mhp. at orientere elever om tilmelding til 10. klasse/ungdomsuddannelse.
• Åben vejledning – hvor vejleder er til stede for vejledning uden forudgående aftale. Her er behovet typisk størst i januar/februar op til tilmelding til ungdomsuddannelse/10. klasse.

10. årgang:

• August/september: På skoleårets første forældremøde informeres der om den kommunale vejledningsindsats i samarbejde med UU-vejleder.
• September: Kollektiv vejledning – herunder orientering om obligatorisk brobygning til to ungdomsuddannelser i Svendborg eller Odense. Lovkrav om at mindst den ene er erhvervsrettet.
• Efterår/forår: UU-klassekonferencer. Deltagelse af UU-vejleder, årgangsteamet og skolens ledelse. Skolen laver dagsorden og indkalder. Der kan tilbydes særlig målrettet vejledningsindsats til unge, hvor det vurderes, at den unge vil være i risiko for ikke at kunne påbegynde og gennemføre den ønskede uddannelse
• For de elever, hvor det vurderes, at der er brug for en særlig målrettet vejledningsindsats, sendes der en skriftlig besked til forældrene herom. Den skriftlige besked er skolens opgave. I samarbejde med KUI aftales de indsatser, der vurderes at kunne støtte eleven i processen mod at kunne påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. KUI inviteres desuden med til tværfaglige møder samt netværksmøder for de elever, hvor dette er aktuelt, så man sikrer en koordinering af de aktuelle indsatser omkring barnet. For elever, der ikke i forvejen har andre indsatser aftales møder mellem KUI, eleven og hjemmet med deltagelse af en eller flere af elevens lærere. Disse møder vil typisk ligger i efteråret og/eller foråret.
• Mulighed for at inddrage UU ifm. OSO.
• Åben vejledning – hvor vejleder er til stede for vejledning uden forudgående aftale. Her er behovet typisk størst i januar/februar op til tilmelding til ungdomsuddannelse.

Målgruppemarkører 

Markører der kan placere den unge i målgruppen for en mere individuel vejledning fra UU-Sydfyn er:

• Elevens uddannelsesønske og motivation
• Karakterer sammenholdt med uddannelsesønske
• Trivsel udfoldet som læringsparathed

De tre målgruppemarkører udgør en løbende tjekliste til de fagprofessionelle omkring den enkelte elev og er samtidig en del af rammen om det formaliserede samarbejde på klassekonferencerne, der afholdes af UU og lærer- og ledelsesteamet omkring den enkelte klasse.

Alle elever i et specialiseret skoletilbud får automatisk en særlig målrettet skole- og vejledningsindsats.

Individuelle uddannelsessamtaler

For 8.-10. årgang:

• December/januar og eller april/maj: Forældre og elev indkaldes af skolen til en uddannelsessamtale, som afholdes i et samarbejde mellem UU-vejleder og klasselærere. Tilbud om dette sker på baggrund af ovenstående målgruppemarkører.

Herudover deltager UU i andre typer af møder om enkelte elever i regi af skole, PPR eller Familieafdelingen. Det kan være Tværfaglig Møde, dialogbaserede underretningsmøder, revisitationsmøder eller andre typer af netværksmøder. Disse møder ligger placeret ud over skoleåret og aftales løbende. Det er vigtigt, at UU inviteres med for at sikre en sammenhængende indsats – både for de fagprofessionelle omkring den unge, men ikke mindst for den unge selv samt forældrene.

Forældrene og den unge skal have en skriftlig besked, hvis det vurderes, at den unge kan profitere af en særlig skole- og vejledningsindsats. I Langeland Kommunes skolevæsen benyttes meddelelsesbogen i MinUddannelse som kommunikationskanal, da denne jf. lovgivningen bl.a. skal indeholde overvejelser om uddannelse og proces for at opnå de faglige krav for elever i 7. – 9. klasse. Uddannelsesplanen indgår ligeledes i meddelelsesbogen.

De elever, hvor skole og UU på en klassekonference taler om behov for en særlig tilrettelagt skole- og vejledningsindsats indkaldes sammen med deres forældre til en dialog om, hvordan en sådan indsats kan se ud. Forældre og eleven bliver informeret af skolen om dette møde og dets indhold. Det tilstræbes, at disse møder ligger umiddelbart efter klassekonferencerne. Forældre og elev skal løbende kunne orientere sig i, hvad der er besluttet. UU Sydfyn og skole skal løbende følge op.

I sidste ende er det karakteren, som er adgangsgivende til ungdomsuddannelsen, og vejledningens formål er at støtte og guide eleven i det brede mulighedsfelt og

understøtte elevens motivation til at gøre en ekstra indsats og forbedre egne præstationer ved behov, under hensyntagen til elevernes trivsel. 

Klassekonferencer

Der afholdes klassekonferencer på hver årgang fra 7. årgang til og med 10 årgang. På 7. årgang afholdes en klassekonference sent forår. På alle andre årgange afholdes der to klassekonferencer.

Det er skolens ansvar at indkalde til konferencerne, samt udarbejde dagsorden, fremskaffe diverse dokumenter m.m. På klassekonferencen deltager afdelingsleder, relevante lærere fra årgangen samt UU-vejlederen. På klassekonferencerne gennemgås alle elever, og identificering af elever med behov for særlig skole- og vejledningsindsats foretages. Hver elev drøftes ud fra de ovenfor stillede markører.

Der tages referat af mødet.

Klassekonferencerne placeres således:

Skoleledelsen er tæt på implementeringen af planen, og inddrages naturligt i den løbende evaluering og mulige revidering.

Ændringer vil løbende blive kommunikeret ud til elever/forældre i forbindelse med de fastlagte arbejdsgange i UU og på skolerne.